| 專任 | |
| 全職 | |
| 姓名 | 徐菊清 |
| 電子郵件 | chsu@uch.edu.tw |
| 聯絡電話 | 03-4581196 分機:7900 |
| 研究專長 | 翻譯學研究,翻譯語料,英美文學,英中口譯,台灣文學英譯 |
| 實務專長 | 國際貿易,船務,中英互譯,英中口譯 |
| 學歷 | 倫敦大學 語言與文化所 博士 |
| 研究室 | 行政大樓 A701室 |
| 職稱 | 副教授兼系主任 |
| 職稱 | 系主任 |
| 計畫類別 | 類別 | 計畫名稱 | 起迄日期 |
|---|---|---|---|
| 政府-產學計畫 | 主持人 | 多語翻譯與外貿行銷人才培育精進師生實務職 能方案 | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | 設計裝潢工程英語文口筆譯 | 2023.05 ~ 2023.12 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | 中英翻譯教材編纂 | 2022.08 ~ 2023.03 |
| 政府學術研究計畫-科技部大專學生專題研究 | 指導大專學生專題研究計畫 | 「單一母語者」和「雙語者」的學生譯者進行口譯的語言轉換歷 程與探討 | 2022.07 ~ 2023.02 |
| 政府-其他案件 | 主持人 | 運用整合行銷傳播模式活化楊梅休閒農業區與埔心故事村 | 2022.01 ~ 2022.12 |
| 政府-其他案件 | 主持人 | 運用整合行銷傳播模式活化楊梅休閒農業區與埔心故事村 | 2021.01 ~ 2021.12 |
| 政府學術研究計畫-科技部專題研究計畫 | 主持人 | 編譯臺灣:翻譯文選集建構的臺灣文學 (II) | 2020.08 ~ 2021.07 |
| 政府學術研究計畫-科技部專題研究計畫 | 主持人 | 編譯臺灣：翻譯文選集建構的臺灣文學 | 2019.08 ~ 2020.07 |
| 政府學術研究計畫-科技部大專學生專題研究 | 指導大專學生專題研究計畫 | 「先聽講再讀寫」的溝通式情境學習法:以學習成效低落與學習緩慢或障礙的學生為研究對象 | 2018.07 ~ 2019.02 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | 商務英語教材編譯 | 2018.01 ~ 2018.08 |
| 政府學術研究計畫-科技部專題研究計畫 | 主持人 | 文學翻譯過程中詩學的制約(II) | 2016.08 ~ 2017.07 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | TOEIC 全真模擬題庫編譯 | 2016.08 ~ 2017.05 |
| 政府-學術研究計畫 | 主持人 | 文學翻譯過程中詩學的制約 | 2015.08 ~ 2016.07 |
| 政府-學術研究計畫 | 指導大專學生專題研究計畫 | 「我是誰」文學中的國族及語言認同：以吳濁流的文學作品為例 | 2015.07 ~ 2016.02 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | TOEIC 全真模擬題庫 | 2015.01 ~ 2015.05 |
| 政府-學術研究計畫 | 主持人 | 翻譯台灣：台灣文學英譯中的詩學 | 2014.08 ~ 2015.07 |
| 政府-學術研究計畫 | 指導大專學生專題研究計畫 | 文學作品中的國族意識與社會運動：以楊逵的文學作品為例 | 2014.07 ~ 2015.02 |
| 企業產學計畫(含公營及私人企業) | 主持人 | 《TOEIC 全真模擬題庫》 | 2013.11 ~ 2014.02 |
| 政府-學術研究計畫 | 主持人 | 翻譯與認同：翻譯中找尋譯者的身份認同 | 2013.08 ~ 2014.07 |
| 政府-學術研究計畫 | 主持人 | 贊助與翻譯：以台灣文學英譯為例 | 2012.08 ~ 2013.07 |
| 政府學術研究計畫 | 主持人 | 翻譯中的語言意識型態：以馬克吐溫的小說為例 | 2010.08 ~ 2011.07 |
| 企業產學計畫案(含公營及私人企業，不含委訓計畫) | 主持人 | TOEIC Bridge全真模擬試題題庫（二） | 2010.07 ~ 2010.12 |
| 健行科技大學 Chien Hsin University, No.229, Jianxing Rd., Zhongli Dist., Taoyuan City 32097, Taiwan(R.O.C.) 桃園市中壢區健行路229號 電話：03-4581196 健行科技大學 應用外語系 行政大樓 7 樓 A701 室 分機7901 建議使用 1024*768 解析度已達本站最佳瀏覽效果 校安中心0975-176911 |
 
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