| 年度 | 2018 |
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| 计画类别 | 政府学术研究计画-科技部大专学生专题研究 |
| 计画名称 | 「先听讲再读写」的沟通式情境学习法:以学习成效低落与学习缓慢或障碍的学生为研究对象 |
| 参与人 | 徐菊清 |
| 类别 | 指导大专学生专题研究计画 |
| 起迄日期 | 2018.07 ~ 2019.02 |
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